脊椎動物の分類について学習しています。

６月24日（水）～26日（金）に行われる職業体験に向けて準備をしています。体験先に自分で電話をかけたり当日の動きを確認したりと大変ですが、生徒たちの表情は生き生きとしています。自分の進路選択について考えるよいきっかけとなることを期待しています。

自分が進むべき道について考えています。将来就きたい職業は何だろう？どんな資格が必要なのだろう？そのためにはどんな学校に進めばよいのだろう？今のうちにたくさん悩み、納得のいく進路選択ができるとよいですね。

「物質を燃やした時の質量の変化」について学習しています。

肯定文、否定文、疑問文について学習しています。

「５大栄養素と６つの食品群」について学習しています。

「南西諸島の自然、生活、産業」について学習しています。

↓ある生徒のノート作りに密着！↓

↓ノートのまとめ方、上手です！↓

↓駅伝の自主練を終えた生徒たち↓

↓（問）何かを祈っているのでしょうか？↓

↑（答）いいえ。サッカーを楽しむ生徒たちです。↑

「動き出しそうな動物たち」の制作に取り組んでいます。

どれも個性的で完成が楽しみです。

来週行われる中体連選手壮行会に向けて練習しています。

１年生は、6月24日に福祉体験学習を行います。今日は、その事前学習として、伊達市社会福祉協議会から２名の方を講師としてお招きし、「福祉とは？」ということについてお話しいただきました。今までぼんやりしていたものが、少し見えてきたようです。

木製マルチラック作りに取り組んでいます。

１・２年生は、１～３校時ふくしま学力調査に挑戦しました。昨年度は紙のテスト用紙でしが、今回からタブレットを使った調査となりました。頭を抱えている生徒も何人かいますが、考えている証です。

３年生５時間目は、教育実習の先生が道徳の授業を行いました。テーマは「間違いに気付くために」です。SNSに関するトラブルを題材に、自分で考え、判断し、その結果に責任をもつことについて考えました。

約１ヶ月後に始まる職業体験に向けて、今日は、孝の郷の職員の方を講師としてお招きし、「接遇」についてお話しいただきました。身だしなみや言葉遣い、目線など、人と接する際に大切なことを教えていただきました。後半は実際に体験も行いました。