来週22日（月）の前期中間テストに向けて

正負の数の練習問題に取り組んでいます。

「悪質商法に遭わないために」学習しています。

グループごとに高校調べを行いました。

来週行われる高校説明会に向けて、

質問事項を真剣に考える姿が見られました。

来週行われる職場体験に向けて、最終確認を行いました。

『全体で確認』

『班ごとに最終確認』

西アジア発展の理由について学んでいます。

石油、観光、・・・

同時に問題点についても学んでいます。

争い、難民問題、・・・

「連立方程式（代入法）」を学習しています。

各自悩みながら、友達と確かめ合いながら進めています。

本日は講師の先生を２名お招きして、福祉体験学習を行いました。

耳の不自由な方に伝える際には、空書・手話・筆談・ジェスチャーなどの方法があることを学びました。

【空書】

【ジェスチャー】

【手話】

来週行われる定期テストに向けて復習していました。

リレーに取り組んでいました。

「今にも動きそうな動物たち」の

肉付け作業を行っています。

完成までもう少しです。

正負の数の四則が混じった計算に取り組んでいます。

（問題） (－16)÷(－2)²－(－9)

計算できるかな？

上の（問題）の答えは、５です。できましたか？

ALTの先生が来てくださいました。

「55年体制」について学習しています。

前回に引き続き、脊椎動物の分類について学習しています。

「ハードル走」に挑戦しています。今日は体育館で練習しています。（生徒の動きが速く、このカメラではこの写真が限界です。すみません…m(_ _)m　）

「平方根」について学習しています。

√が必要だったり、必要でなかったり。

「情報セキュリティ」について学習しています。

「連立（２元１次）方程式」について学習しています。そもそも、「方程式」や「２元１次方程式」って何だか説明できますか？２年生も、なかなか難しい内容に挑戦しています。

「現在完了進行形」について学習しています。みなさんは、「現在進行形」や「過去進行形」との違い、分かりますか？３年生は難しい内容に挑戦しています。

おすすめのラーメンについて、

英語で紹介文を書いています。